PLE DE APOYO A UN PROYECTO

Para terminar, ahora toca poner en práctica con mis alumnos la utilidad de un PLE.

Para ello, aprovechando el tema lanzado por la Biblioteca del centro en su Proyecto Anual, elaboré un escritorio con Pearltrees para tener siempre a mano lo que necesitamos para nuestro trabajo.



Ahora los alumnos y alumnas deben familiarizarse con dos nuevos recursos: su escritorio PLE y el Aprendizaje Cooperativo.

Veremos que tal nos va, ilusión no falta.

TUTORIAL SOBRE UNA HERRAMIENTA

La herramienta que he elegido es muy atractiva, THINGLINK.

Tiene la gran ventaja de su presentación: imágenes dinámicas con vídeos, enlaces y muchas posibilidades más para utilizar en educación.

Os dejo una muestra explicando en qué consiste y cómo elaborar una presentación de este tipo.

INFOGRAFÍA

PARA REALIZAR UNA CURACIÓN DE CONTENIDOS....CONSEJO:

Un "content curator" es un profesional que se dedica a preparar información para presentar y/o compartir con determinados grupos.
Los pasos que se recomiendan seguir son los que a continuación se detallan, además de unos consejos para no caer en el desastre.


easel.ly

Como se puede ver, la presentación que he utilizado es una infografía. Tengo que decir que son el tipo de recurso que me gusta por ser práctico, a la hora de aplicar en una clase, pues sabemos que hoy en día los sentidos que más usan los alumnos son la vista y el oído. Este tipo de material entra por los ojos, es simple, esquemático, claro y fácil de elaborar.

En esta dirección, de e-aprendizaje, nos enseñan cómo crear una infografía. Y, desde aquí, Mª Cecilia Rodríguez nos da unos consejos de por qué se recomienda este tipo de recurso y su finalidad.
Y, si al final os animáis a crear una, estas son algunas herramientas que os resultarán prácticas e ilustrativas.

ANÁLISIS DE UN PLN

Análisis de un PLN, del twittero Juan S. Martos (@jsmartos)

Es cierto y está comprobado que para tener una cuenta activa debo ser activa en mi cuenta. Obvio, sin embargo, no nos damos cuenta hasta que nos paramos a analizar a otros compañeros de profesión. No sólo con compartir una página de recursos que nos parece útil, o una publicación educativa, estamos aportando lo suficiente.....sí, estamos ahí. Pero las redes sociales son algo más, son interacción continua como si estuviésemos en el cole charlando, comentado, debatiendo, opinando.

PLE EN ACCIÓN

Aquí está el diseño de mi PLE. No están todos los que son ni son todos los que están, pero si está muy lleno me da sensación de caos...todavía tengo que aprender a organizarme.

PLE: APRENDIZAJE CONECTADO EN RED

¿QUÉ ESPERO APRENDER, QUÉ PUEDO APORTAR?

¡Vaya!, comenzado de nuevo para no perder la costumbre.

Está claro que un maestro siempre necesita estar activo y para ello la formación es una ayuda.

Ahora con este curso, que como se aprecia en el nombre de la entrada, me ayudará a "encontrar" y organizar mi entorno de enseñanza-aprendizaje.

Todos tenemos una maleta a rebosar de conocimientos, herramientas, tácticas, nuevas técnicas, metodologías innovadoras....pero, ¿qué hacer con todo ello?

Pues la respuesta a esta pregunta espero encontrarla en este curso: organización, aclarar conceptos, ,mantenerme activa en las redes sociales y, ya que la maleta tiene un montón de cosillas, aportar lo que humildemente pueda para que otros y otras compañer@s de profesión y de curso podamos intercambiar y comentar, dialogar y opinar, aprender y enseñar. ¿O acaso no es este nuestro fin?